《阅读的力量》季健访谈录：“最美读书人”的故事（23）——访如皋市青少年作家协会副主席倪玉琴

悦读，遇见最美的自己

——访如皋市青少年作家协会副主席倪玉琴

面前打开了一扇窗，让她看到了一个五彩缤纷的世界。

生活的日子里，有书香；读书的日子里，有生活。在寻找与驻足间，打开一本本飘着墨香的书，遇见微光，遇见自己，遇见美好。

有人问倪玉琴：“你读书的目的是什么？”她有些诧异，从来不觉得读书要和什么目的关联。读书，就是读书。何兆武先生说：“读书不一定非要有个目的，而且最好没有任何目的，读书本身就是目的，过程本身就是最大的价值，不能用功利标准来衡量。”这样的回答也说出了她的心声，读书于她，没有什么目的，没有任何功利，恰似吃饭睡觉，饥即食，困即睡，就是如呼吸一般自然的事。

小时候，能得到一本书，就是最大的幸福。8岁那年，倪玉琴第一次看到了童话书，记得那天邻居从城里带回一本《格林童话》，厚厚的精装本，那是她见过的最漂亮的书。她的儿子却无心阅读，善良的邻居把书借给了她，她如获至宝，在昏黄的灯光下，熬夜看完了这本书。至今回想起来，那一个个精彩的童话故事，为她打开了一扇窗，给了她最初的文学启蒙。

父亲知道她喜欢看书，每天都从单位带回一些报纸，《南通日报》、《如皋日报》、《江海晚报》，这些报纸的副刊成了她那时阅读的主要内容，有时还能带回一些杂志《知音》、《半月谈》。虽然这些都是大人们看的报刊，但她也读得津津有味。每每读到好的文章，就用一个小小的日记本摘录下来。正因为有了这些“大杂烩”的阅读，倪玉琴在小学时候就能写出挺不错的文章，几乎每篇都被老师当做范文去读。也是从那时候起，养成了每日阅读的习惯，读书看报成了她生活的一部分，也成了自然而然的事情。

阅读，让倪玉琴看到了一个不一样的世界。

有时父亲带她去单位玩，她就喜欢到旁边的新华书店去转转，父亲一个月的工资才几十元，但是，他却舍得花钱给女儿买书，这让她更加珍惜阅读的机会。

读书，对那时的她来说，是一件奢侈而又特别幸福的事情。

初中毕业，倪玉琴直接考进了师范学校。发新书的时候，她兴奋得有点失控，因为每人都发了一套四大名著！

后来她又看到了传说中的图书馆，那一排排书柜，那一本本书，仿佛闪着光，惹得她眼馋，心痒。毫不夸张地说，她就像个饥饿的孩子突然看到了丰盛的美食，恨不得立刻“吞”下这些书！

文学课上，老师提到的《家》《春》《秋》《巴黎圣母院》《安娜·安娜卡列尼娜》……她都没有看过，太需要大量的阅读了，每次借回的书，倪玉琴都如饥似渴般很快看完，再借，再看……就这样，“恶补式”的阅读让她在书海中汲取了更多的知识营养。

工作以后，倪玉琴开始和学生一起阅读，有了孩子以后，她和孩子一起亲子阅读。低年级时，他们一起读了很多的“童书”，绘本、故事书，儿童小说……都读得津津有味，绘本《不一样的卡梅拉》她和儿子读了有几十遍，怎么读也不乏味，好像也弥补了她儿时这方面书籍阅读的缺乏。

许多人向她讨教和孩子能够心灵相通的秘诀，那就是坚持阅读童书，葆有一颗童心。儿子读的书，班里孩子读的书，倪玉琴都陪着孩子们一起读。所有的童书内容都是指向真善美的，那些美妙的故事，不仅让她和孩子们有了共同的语言密码，更如一汪清泉涤荡着彼此的心灵。

阅读童书，使她能以童眼看世界，保持对世界的好奇；阅读童书，使她能以童心思考问题，体察到孩子的善良与无奈，并对世界保持孩童般的信任。无论她心中所思如何深刻，当她和孩子在一起的时候，口中所吐出的话语，就像孩子的语言一般浅显易懂；无论遇到什么挫折与困难，她的心情会像孩子一样很快忘记烦恼，始终保持快乐。

到了高年级，倪玉琴开始引导他们读经典散文，读名家名篇，读有深度、有温度的书。他们一起读丁立梅、林清玄、毕淑敏、周国平等名家的散文，还一起读《小王子》、《摆渡人》、《麦田的守望者》等国外小说，在书海中和孩子一起泛舟，在书香里和孩子一起成长。

当别人忙着刷朋友圈，聊着八卦的时候，倪玉琴更喜欢手捧一本书，旁边放着一杯热茶，在慵懒的午后，在寂静的夜晚，享受着书籍带来的美好时光。那个正在阅读的自己，像一只自由的船儿在向往的旅途中尽情徜徉。一个人静静地沉醉在一个个深刻的哲理中，一段段美妙的文字中……

远离了街市的喧嚣，有书相伴的日子，是多么惬意。那，真是一种美妙的享受！

轻轻翻开一本书，在别人的世界里，寻找自己……

悦读，让她遇见了最美的自己！