从“实初人”到“石初人” ——冒国军
从“实初人”到“石初人”
冒国军
印象中，有过两次去石庄初级中学的经历。
一次是2003年5月，参加南片语文中考复习研讨。彼时，我在场南初级中学任教。当初的印象似乎只停留在校门外那片“蒹葭苍苍”的水塘。
一次是2013年7月，受市局人事科委派，参加对当年提拔干部及任期满一年干部的考察考核。走的匆匆，但拔地而起的几栋建筑让我对石初有了“旧貌换新颜”的感触。
机缘巧合，今年组织上调我从实初到石初任职。我是个很相信缘分的人，缘分既然来了，就应该好好珍惜。
2023年7月31日上午10时48分，请允许我如此准确地记录下这个时刻。在镇中心初中报到后，我第一次以“石初人”的身份踏进了石初的校园。福楼拜曾对他的学生莫泊桑说：要用唯一恰当的词来写作。然而，那一刻，我词穷了，我无法用一个准确的词汇描述我的心情。
站在大门前，远远望去，映入眼帘的是一面墙，墙上有几行文字。阳光下，它们显得那样醒豁，那样熠熠生辉：
我们的愿景：
让学校的每一个角落都能充满向上的精神与教育的智慧；
让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣；
让教师的每一天工作都能体会教育的幸福和职业的尊严！
我们的寄语：
亲爱的同学：愿你在石庄初中的这段青春时光里
做一个热爱生活、志趣高雅的少年；
做一个写满善良、尊师敬亲的少年；
做一个勤于思考、自省自觉的少年；
做一个拥有理想、奋力追梦的少年。
尽管烈日炎炎，我还是逐字逐句品读了上面这些话。我的内心开始澎湃，思绪翻涌。近些年来，通过夏琪凤校长的朋友圈分享，我对石初的高品质内涵发展还是赞叹不已的：文化建设立根铸魂，课程改革卓有成效，校园生活丰富多彩，办学成果蜚声江海。我看到，民俗文化皮影戏走进了校园，丰富了师生生活；我看到，植树节种下的不只是树苗，还有立德树人的梦想；我看到，读书月实践活动，经典涵育的是宽阔的胸襟和复兴民族的理想……我们常常说，听其言，观其行。石初人将办学的愿景公开，这是敢干事的勇气；石初人更是将办学的目标付诸实践，开出绚烂的花，结出丰硕的果，这是干成事的智慧。这些就是我未来一起共事的兄弟姐妹们创造的辉煌啊！这是一群怎样的石初人啊！
忽而，一声青翠的鸟鸣将我从遐思中唤回。循声而去，是一株绿意正盛的柳树，是柳宗元笔下“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的景象。一座用太湖石堆叠的假山矗立池畔，石头姿态万千，有的像如意，有的若祥云，最顶端的一块颇有“鲤鱼跃龙门”的意蕴。四盆金钱草翠得仿佛要滴出绿来，想起了一个词“滴翠”。池塘里还精心装点了仙鹤、海豚等装饰品。
记不清是哪个教育家曾经说的：校园里一定要有假山、池塘，不管面积是大还是小，必须要有。起初，我不理解这句话。到实验初中工作，校园里有一片涤心池，每当心烦意燥的时候，走近它，看鱼翔浅底，云卷云舒，听雨洒合欢，鹤声清亮，心就倏忽地静了。而今，这大热的天，在柳阴下，吹拂着清爽的风，一路开车的疲惫似乎也消失殆尽了。
让学校里的每一面墙壁都开口说话，这是情感陶冶法，也是学校文化建设的基本原则。无论是梅竹兰菊“四君子”墙，还是“二十四节气”文化墙；无论是“树人楼”，还是“躬实楼”的楼名命名；无论是“少年中国说”，还是优秀生表彰橱窗……石初人是深谙“以文化人，景能怡人”的道理的。
沿着操场往大门走，我的内心亦如着火红的跑道一样，我知道未来要走的路需要火红的激情，也需要踏实的进取。脑海里想起了曾经写下的一句话“走好人生每一步”。
临近大门时，遇到当日值岗的保安，攀谈几句。我忽然发现，他的言语中有个出现频率较高的词；“我们学校怎样怎样”“我们夏校怎样怎样”“我们的老师怎样怎样”……当“我”与“们”紧密连缀的时候，这个词汇就有了一种特别温暖的意义。毕竟这是一种认同感、归属感、价值感极高的词汇。
记得有人开玩笑说，当你想要了解一所学校的时候，一定要先去看看它的厕所。然而，我却以为，当你想要真正了解一所学校的时候，可以和他的校工聊，不管是保洁，还是保安。当他的眼中有光，话中有情。这是一所怎样的学校，就不言自明了。记得在实初的日子里，这眼神、这话语是常见的。而今在石初又一次见到，又一次听到，倍感亲切。我深知，不管是实初人，还是石初人，都是教育人，都是一家人。 当辞别保安返程时，远处传来一声清脆的鸟鸣，那鸟鸣声也是青翠的！
